2ch勢いランキングまとめ
メニュー

常勤・非常勤講師 Part102 ※現役講師限定

この話題の盛り上がりグラフ
2017-01-16 12:04:35 最終更新
1 実習生さん

※現役講師限定

前スレ

常勤・非常勤講師 Part100 ※現役講師限定

hhttp://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1473077857/

常勤・非常勤講師 Part101 ※現役講師限定

hhttp://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1476373408

7 実習生さん

結局どの教科でも変人はいるってことだな

でも前スレ

nDIrxElMやCe1nomIyは

数学?か理科?だよな

俺はどっちも教えるから言いたくないけど理系教員は変人…っていうか気持ち悪いの混じってるよな

11 実習生さん

>>7

どっちも教える教師は、理科の実験準備を自分でやってくれないから困る。

22 実習生さん

お前の中ではそうなんだろ

前スレコピペすればいいものをわざわざ打ち直すとは

23 実習生さん

>>22

じゃあお前の中では違うんだな

言ってみろよ

25 実習生さん

>>23には答えられないし、墓穴るといけないから適当に馬鹿にした事言って煙に巻いておこう…!

ああ!もう引っ込みつかなくなっちゃったんです、ごめんなさい

29 実習生さん

>>23

はあ?俺が言う必要ないだろ、前スレ見ろよ…

24 実習生さん

本当に悔しそうだな

思考の範囲を狭める を説明できなくて

君は、自分の考えをもっと整理して主張した方がいいし、書き込む前に時間おいて自分で読み返してみるといい

自分の考えは正しいって考えがちになるからね

41 実習生さん

>>24

この強気はどこから出たんだろ

ある意味見習いたいですね。

ある意味ね。

ごく狭い範囲の意味でね。

狭める〜

32 実習生さん

>>29

『>>23には答えない、答えたら負けだし…グスンT_T』

『一人を相手にしてると勘違いしてる体で話を進めないともう恥ずかしくて死ぬ』

39 実習生さん

>>32

それより>>25-27の時間の感覚を広めた方がいいぞ

43 実習生さん

>>41

お前の弱気が相手を強気に見せてるだけだよ

俺は思考の範囲を狭める問題についてきいただけ、お前を言葉で打ち負かそうなんて考えてない

2次方程式の指導法には何も言ってないしね

44 実習生さん

>>43

お前何?

横槍…ではないよな。

いい加減死ね

47 実習生さん

>>44

お前その程度か、教員としての資質は最低だな

まあ、2ch なんだからせいぜい楽しむといい

50 実習生さん

>>47

資質www

53 実習生さん

>>47

馬鹿を馬鹿にして愉しむってことかな

ならしてる。

75 実習生さん

そもそも発想を狭めるを出したのは2次方程式のはてあめ解法に関してだろうに

そして大学入試問題が発想を狭めるって出てきたのは勘違いしたやつの発言だよな

77 実習生さん

>>75

そこは同意

79 実習生さん

>>77

え…勘違いはいいの…?

98 実習生さん

俺の授業が下手でつまんないのは素直に謝罪したい

でもそれでも頑張って喋ってる人を無視しないでください死にます

99 実習生さん

>>98

糞ガキに謝罪なんて気持ちでいたら駄目だぜ

そんな思考では生徒指導も弱腰になって強く出られなくなるよ

130 実習生さん

>>98

そんなんで死んでたら

私なんて1万回は死んでるわw

今、支援学校でT2(教師二人)とかで

児童生徒4人と教科の授業してるけど

男子3人はおとなしいんだけど

女子と教諭(ババァ)が二人で

暴言言ってきてウザいわー^

でも、週1回だからがんばるわ

あとの時間は知的障害のおとなしくて

愛らしい子たちとわいわいキャキャ学習

たまにオムツ交換が辛いけど

109 実習生さん

で、思考の範囲が狭まるの話はどうなったのかな?

言い出した奴が何も説明出来なくて終わったようだけど

個人の乏しい経験と無知が成せる技だな

228 実習生さん

>>130

>そんなんで死んでたら

私なんて1万回は死んでるわw

>>98の本気の苦悩とお前の苦悩ごっこ遊びを一緒にするなよ

>>98がお前のクラスで同じ目に何度あっても別に1度もしにたいとか思わないから楽勝過ぎて

>>130なんか普通学級で>>98と同じ目に合いそうになっただけで即退職だろ

とにかくあんたのレスは普通校で頑張ってる人が無駄にイラッとするだけだから以後黙っててくれる?

145 実習生さん

他教科だけど英語科仲悪すぎ。

146 実習生さん

若手に土下座させたり、気絶するまで罵倒する40代

採用試験に受からなくて職場で生徒に八つ当たりする40代

「研究授業怖い」と泣き出す新任の30代

若い女の先生やお気に入りの生徒にお菓子をあげまくってアプローチしまくる40代

教材研究せずに数学の教科書を読むだけで、生徒の成績とやる気をどん底まで落とした新任の20代

全部うちの学校の講師で、全部別の教科

どこの教科にも変なのっているんだなと…

149 実習生さん

>>145

英語科って自己主張激しいのが多い感じかな

>>146

上から順に

体育か社会

社会か国語

国語か理科

英語

数学

か?

153 実習生さん

>>149

社会

理科

国語

英語

数学

割と当たってるなw

他が拾ってくれないから、こういうのに限って来年度も残るんだ…

193 実習生さん

高校ならさっさと退学させるクソ生徒も中学じゃ辞めない。

来なきゃいいのに。

199 実習生さん

>>193

学年(特に学年主任と学年生徒指導担当)が賢明な場合、本当にどうしようもない

生徒については2学期頃から学校に来ない方向に仕向けていく。

大多数のまともな生徒が受験モードに入り、勉強しようとするのを邪魔しかねない

奴にいてもらったら困るから。

(勿論、懇談や入試準備等来てもらわないと困る場合は来させる)。

学年主任や生徒指導が(悪い意味で)純粋真っ直ぐ君だったり、学年運営に対して

何のビジョンも持ち合わせていない無能な場合、そういう生徒が今の時期でも

校内を跳梁跋扈することになる。

200 実習生さん

>>199

来ないように追い込みたいんだがね。

クラスに入らないし、授業妨害するし、成績出たからいいだろみたいな発言なんだから、排除したい。

金ある家だから、金使って私立行けよとか思うわ。

201 実習生さん

>>200

うちにも複数いるよ。

そのうちの何人かは親もゴミクズ。

子の教育どころか躾もまともにできてない、ナマポの癖に諸費滞納する、

親子どもども○んだらいいのにと思う時もある。

202 実習生さん

>>200

おいおいゴミを私立に押し付けるな。

地方のことは知らんが、首都圏の私立学校にはそんな連中が入る余地はねーぞ。

社会の為に公立学校こそがそういう連中を最後まで面倒見ろよ。

204 実習生さん

>>201

>>202

親がクズというか父親がダメなところが多い。税金泥棒とかお前に言われる筋合いないわ、とか思う。親が何とかしろ、だわ。苦労してのし上がったとか言われてるが、ただの成金にしか思えない。

一番は他の親が介入して、委員会動かすとか騒いでくれたら多少楽になるかな?それか警察に引っ張ってくれないかな?反省する人間じゃないけど。公立高校を志望しているが、受からないと思う。面接で弾かれる。

学校内でしか威張れない奴だから。殴って人生終わらすなら刺し殺したいわ。

231 実習生さん

>>228

お前のレスも同じくらいイラッとするからお前も黙っててくれる?

244 実習生さん

自分の主張を誰かに聞いて欲しいだけなんだろうけど、頭の悪さがでてるよな

いきなり冷戦だからな

上の方の「思考の範囲が狭まる」と似ているなw

267 実習生さん

>>244

発想が狭まるの誤用であるのに

いつまでもぐちぐち言ってるお前も頭が悪いからな

270 実習生さん

>>267

やっぱり悔しい?

お前以外誰も誤用してないだろ無能

271 実習生さん

>>270

前スレで勘違いしてたやつだろ?

なんでいつまでもぐちぐち言ってるの?

272 実習生さん

>>271

お前と遊んでやってるの

280 実習生さん

>>271

まだその話がしたいの?

前スレみたけど、お前の日本語が足りないから誤解されたんだろ

しかも、発想の範囲が狭まるを、思考の範囲が狭まるって誤用してたんだろ、この時点でお前の主張は説得力無し

そして、定期試験と入学試験は目的が違う試験だってことを考えずに、お前がいきなり京大の過去問出してきたんだろ

まだやるか?

278 実習生さん

それならなおさら スレ乱発させて世論工作なんかやらなくても良いでしょ

281 実習生さん

>>278

部活スレがあるんでしょ、ならば部活の事はそちらでどうぞ。

スレ違いですね。

292 実習生さん

>>280

なんで入学試験の問題の例が出てきたか前スレ読み返したほうがいいよ

ちゃんと読んでないから、説得力まるでなし

294 実習生さん

>>292

反論にすらなっていない

お前は自分の主張を認めてもらえず悔しがってるだけ

365 実習生さん

今いる学校が割りと下位レベルの所なんだけど

そういう所に長期間在籍してると肝心の己の学力が下がるってことある?

高3の今の時期に中坊レベルの中和反応でワイワイ騒ぐってどうかと思うよ

376 実習生さん

で、発想の幅が狭まるとか解析的に解くって言ってた奴は満足したのかな?

ほんと何が言いたいのか理解できなかったよ

379 実習生さん

>>365

進学校に異動になっても張り切って難しいことをやりすぎない方がいいと思うよ。

高受専門進学塾で伸びきったアホのアホさといったら…

>>376

D乙

408 実習生さん

脈絡なし掘り起こし集

>>109

>>244

>>376

380 実習生さん

>>379

解析的、発想の範囲を狭める

何も説明できなかったね、面白い話でもしてくれるかと期待してたけど

381 実習生さん

>>380

あわれD

wwwww

382 実習生さん

実際に

解析的に解く、思考の範囲を狭める

について説明した奴いた?

390 実習生さん

>>382

思考の範囲を狭めるは

発想を狭めるの誤用

言った本人が説明したと思うが?

392 実習生さん

>>390

お前が言った本人?

そうじゃないなら集団誤用?

397 実習生さん

>>392

違うけど、集団誤用ってどういう意味だ?

このスレで誤用って散々言われてるけど

401 実習生さん

>>397

なぜ言い出した奴以外が誤用してるって分かるかな?

そもそも、思考や発想の範囲なんて非一般的な言葉になのにな

403 実習生さん

>>401

私にはニュアンスは伝わったけどな

ていうかそこはどうでもいい問題だったはずだが

そこを指摘するならあなたの集団誤用もよくわからないよ

410 実習生さん

>>408

じゃあ、お前がしっかり説明したら?

それで終るだろ?

411 実習生さん

>>410

これ以上何を説明してほしいの?

449 実習生さん

また盛り上がってるな。

【教育】小3理科「かげのむきがかわるのはなぜ?」・・・正解「太陽が動くから」→「地球が回るから」と答えた子供に×をつける教師★2

469 実習生さん

>>449

こういうの、高校の数学や理科で話題になったの見たことないや。

480 実習生さん

>>469

大学の入試とかの問題は小1〜高3までの教科書から出題されるから

教科書通りの答えを書くように小学校から指導しておくのは大事なこと

なんだけど。一般人にはおかしなことに写るんだろうなw

元スレ

常勤・非常勤講師 Part102 ※現役講師限定
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1481125535

削除依頼

削除などのご連絡事項については「メニュー」の「本サイトについて/お問い合わせ」よりご連絡をお願いします。