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予備校講師やってるけど…第46講

この話題の盛り上がりグラフ
2017-01-27 10:04:30 最終更新
1 実習生さん

前スレ

予備校講師やってるけど…第45講 [転載禁止](c)2ch.net

hhttp://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1440856252/

2 実習生さん

>>1

thx

22 実習生さん

プリント廃止すれば、人件費も含め相当な経費が浮くな。

28 実習生さん

>>22

プリントって各講師が勝手に作ってもいいの?

俺が行ってるところはそういう雰囲気じゃないんだが

そういう意味のプリントじゃないのか

30 実習生さん

>>28

授業の補助プリントのこと。

Kの英語だと、長文系の授業は本文の構造(SVとか)を書いたプリントを作るのが半ば義務になっている。

ある程度人気のある講師は皆作っている(気がする)

古文・漢文でも構造解析のプリントを作っている講師が多い。

現代文は本文が長すぎるからか?口頭で済むからか?語句のプリントだけで済ませている講師が多い。

手間かかるねぇ。

31 実習生さん

>>30

分かった気にさせる授業が出来る環境って講師にとってよくね?

テキストだけで満足させるには本当にスキル高くないと無理だよ

34 実習生さん

>>31

最近は、テキストの数を減らしているから、下は偏差値30、上は偏差値60まで同一テキストとかあるよ。

保険としてのプリントは必要じゃない?

まあ、できるなら作りたくないが。

35 実習生さん

>>34

うん、理解した

俺は小さい予備校でよそのことがよく分からなかったが

このスレ見てプリントあった方がいいかなと思った

プリントの出来で人気になるかどうかが決まるっていっても過言じゃなさそうだね

考えさせられたよ

36 実習生さん

>>35

アホ、納得してるな

予備校講師は時代だ

お前が30代40代前半ならもう敗けだ

斜陽から脱け出すことに頭を使え

10年後の予備校講師の状況を想像してみろ

いい思いをした人間ほどよく分かる

もう予備校講師は旨味のない仕事になる

本気でやる仕事でない

極端に言うと警備員のおやじと同じだ

38 実習生さん

>>35

小さい予備校ってどこ?

学校法人格でちいさいのは、ワセヨビと一橋学院と武蔵ぐらいだよね?

43 実習生さん

講師室に生徒を並ばせるような、授業でまともに解説のできない講師はクビだろうな。

44 実習生さん

>>43

あれもパフォーマンスでやってるから、それはムダですよーと教務が言わないと

48 実習生さん

>>44

パフォーマンスは教室でやってほしいわ。最後の時間はカラオケ教室みたいだけどね。w

49 実習生さん

>>48

最近落ち目のKと未だ人気のYのこと?

68 実習生さん

20こまもいらないと思う。15コマくらいで大台は越える。

91 実習生さん

>>68 が本当ならまだまだ大手は潤ってそうだけどな

92 実習生さん

>>91 本当だ。15コマでも十分キツいけど・・

95 実習生さん

>>92 そもそも15コマをもらえるのがきついということ?

あとコマ20k位にならないと15コマでは大台超えないと思うんだが、大手だと15コマ持てるような講師はコマ20kはいってるってこと?

123 実習生さん

講師歴1年目の者ですが、先輩方にお聞きしたいことがあります。

現在、中堅予備校で非常勤として働いているのですが、給料から以下の表から所得税が天引きされて給料を頂いています。

hhttps://www.nta.go.jp/shiraberu/ippanjoho/pamph/gensen/zeigakuhyo2015/data/01-08.pdf

所得税は10.21%だと記憶していたので、こんなにも引かれるものかと驚いておりました。

皆様が勤めていらっしゃる予備校もそうなのでしょうか?

教えて頂ければと思います。

124 実習生さん

>>123 今の予備校には甲類・乙類どっちで申請している?

126 実習生さん

>>124

働き始める際に扶養控除等の申告をしていないため、乙での処理になっていると思います。

127 実習生さん

>>126

乙類かぁ。税率すごいでしょ?ということは、国民健康保険を自分で払っているということかな?

年度の途中で、変更はできないから、あとは確定申告で取り返すしかないね。

まあ、貯金したと思って、節約するのがいいんじゃない?

確定申告の初日に行けば、1か月もしないうちに還付されるはず。

書類の書き方は独特だから、係りの人に聞くのがいいかも。ネットで勉強することも忘れずに。

ポイントは、経費の処理の仕方だよ。俺の周りにはえげつなくやっている人がいる(笑)

あとは税理士さんに丸投げするのもいいかもね。全額経費で処理できるはずだから。

他の講師の人からもアドバイスが得られるだろうから、参考にしてくださいな。

129 実習生さん

>>127

ご丁寧にありがとうございます。

扶養控除の申告も今回初めて知り、自分の勉強不足を思い知りました。

扶養控除の申告は一つの会社にしかできないので、恐らく多くの講師の方々は複数校勤めてらっしゃっる関係で申告しないで確定申告をなさる方が多いのでしょうか?

ともあれ、自分の持っていた疑問が解決出来て良かったです。

ありがとうございました。

137 実習生さん

以上、元・バスの運転士で現在は時給900円の採点バイトによる自演でした

142 実習生さん

>>137

素朴に思うのだが、

世間的には

バス運転手 > 予備校講師

じゃないか?

213 実習生さん

DVDやサプリじゃあ此れはできないでしょ。

親も安心して生授業の生き残る道は教室に来て先生のいるところでレベルの合った教材で勉強させること。

これこそアクティブラーニングでしょw

215 実習生さん

>>213

ビデオ一時停止すりゃできるだろ

生授業でノートとらなかったり、寝てたりしているんだから、個別に流した方がいいだろう

219 実習生さん

>>215ビデオ一時停止するという能動的な行為が出来るわけ無いだろ

221 実習生さん

>>219

出来るわけがないと書き込んだのだが

下の文章も読めよ、バカ

234 実習生さん

>>221←兎に角こいつがおかしい

ついでに>223が言うのは国語力ではなく、

「自分が都合良く後付けで相手に要求している飛躍力」でしかない。

バカなシニアや高卒低学歴が目下に対して言い出す「読解力」や「国語力」はたいていこの「恣意的なテレパシー」のこと。

文章からは読み取れない。

236 実習生さん

>>234

そうそうそれそれ!

適切すぎて泣けてきます

254 実習生さん

ワタナベメソッドって英語科の人から見てどうなの?

hhttp://sehr-gut.cocolog-nifty.com/

257 実習生さん

>>254

ブログ見てきたが、あんなの何十年も前に伊藤和夫が参考書に書いて以後いろんな参考書に書いてあることと何も変わらないw

自分は他教科だが英語なんてみんな同じように読んだり書いたりしてるし、何が独自な方法なのか全くわからんw

通常のやり方は構造取ってからまず訳し…だが、私の独自の方法では左から右に読んだ順番に訳さずに…と差別化したいのだろうが、

普通誰も最初から日本語の語順に直しながら読むなんてことは無理だから、左から右に書いてある順番に読むし、それ以外に読みようがない。

その過程で基本文型や句や節のまとまりを把握しながら読み下す、なんてことはどの英文解釈の本やテキストやっても書いてあることだし、予備校講師なら皆そう教えてるでしょうw

予備校講師にありがちな、自分だけは特別なテクニックを使うすごい講師だとアピールしたがる幼稚な自己顕示欲の現れなんだろうなあ。

あれをすごい斬新な方法と思う生徒がいるとしたら、よほど有名な参考書の情報も入らない、学習環境が恵まれていない情報弱者が集まっている底辺高校の生徒だけだろうw

「読まないで解く」なんてこと言って生徒釣ってる講師よりは普通いや普通すぎるコト言ってる分、害はないからまともかなw

ふつうのコトをあたかも自分が大発見した特別な技であるかのように喧伝している所はちょっと滑稽ではあるが、予備校講師にはよくいる類の人種でしょうw

255 実習生さん

自分でイケメンとかいって単独スレ建てした文系マイナー講師がいるみたいだなwww

256 実習生さん

>>255

気になる。大手のひと?科目は?

263 実習生さん

>>256

hhttp://itest.2ch.net/test/read.cgi/juku/1471501578

SEG

258 実習生さん

>>257

伊藤和夫・・・リアルで習った。懐かしい。

確かに彼は英語はこういう構造してるからこうやって意味をとるんだよ、

というスタンスの説明で、仰々しく○○メソッドなどといって自慢することは全くなかったなw

265 実習生さん

>>263

thx.

有名なの?

266 実習生さん

>>265

探してきただけだからわからん

268 実習生さん

>>266

大手ではやってない?と思われる。

298 実習生さん

四谷学院の採点バイト佐藤和俊は

時給900円で年収は200万円以下

もとはバスの運転手だった!

303 実習生さん

>>298は四谷講師ではない。

おそらく、どこの講師でもない。

359 実習生さん

確定ですなー

周りのKの講師で、「あなたは来年度コマが減ります」という旨を大本営から呼び出され、通知されてる人が少なからずいる

しかも現場での評価(スタッフ、生徒もろとも)がスゴく良い講師と認知されてる講師ばかり

361 実習生さん

>>359 そういう人いるの?俺の周りでは聞かないけど

405 実習生さん

或る予備校講師もコマ減?

2016年度は、

大学受験科 90分×7コマ=630分

グリーンコース 150分×2コマ+90分×2コマ=660分

計:1290分

担当しています。月曜日から木曜日までですね。

2017年度はさらに1日出講日を減らす予定です。

月曜日から水曜日午前中までを河合塾のために空けたいと思っています。

いろいろ移動することはなかなかしんどいですからね・・・

424 実習生さん

>>405

或る予備校講師は、コマ減らされたのを、自分の意思で減らしたかのように装いたくてグダグダ言い訳してるだけだよ。

でも饒舌に語れば語るほどウソっぽくなるなあ。

426 実習生さん

>>424

おまえ一回ブログやってみれば

どんなすごいのか興味あるわ

524 実習生さん

なにやら旺文社がいじられてるね。ざま見ろだが。

525 実習生さん

>>524

旺文社って何のこと?

529 実習生さん

>>525

hhttp://www.yomiuri.co.jp/national/20161110-OYT1T50196.html

530 実習生さん

>>529

ありがと。でもこれ、別の大手でもやってるところあるけどな。

532 実習生さん

>>529

これ、よく読んだら内部の人間がマスコミにチクったんだな

542 実習生さん

>>530

東進のサイト消えたら不便になるよ。

全国大学過去問集高いし。最近三冊になったし。

でもここまできたら時間の問題だよな。

東進の方がどう考えても悪質だから。

560 実習生さん

肩叩き本格的に始まってるな。

来年度コマ減のヤツは、これから減り続けるから、雇用なんてやめて早く掛け持ち先を確保した方がいい。

大手の看板が使えるうちに。

562 実習生さん

>>560

「肩叩き」kwsk

563 実習生さん

>>562

知らないなら無問題

565 実習生さん

>>563

校舎に教務が来るの?それとも電話?

568 実習生さん

>>565 そうだよ。それでも納得しないときはお偉いさんも一緒にくるよ

615 実習生さん

基地外が住み着いてしまったが、他の人たちは来年度決まった?

616 実習生さん

>>615

確かに、かなり重症な基地外がいるね。

Kの来年度のGは決定してるから、大受のことだよね?

調整は1月だけど、簡単な打診はあった。

今年とほとんど変わらないけど+1コマしたいみたい。

618 実習生さん

>>616

この時期にコマ増えるなんて、すごいね!

きっと高評価なんだよ。

理系科目のひと?

619 実習生さん

>>616

>>618

この時期に2ちゃんねるって、カスだね

知能の極端に低いニートくん?

620 実習生さん

>>619

コマ減だからって妬むなよw

今までお疲れサマでした。

623 実習生さん

大手も大変なことになっているみたいだ

経営圧迫の一つの要因である、雇用とかいう形態の在り方も

再考した方がいい。

624 実習生さん

>>616

>>618

>>620

>>623

いかにも知能低そうw

630 実習生さん

西日本は東日本より景気が悪いことと、閉鎖的で保守的な人間が多いから

どうしても国公立志向。

Kのテキストが、私立向けになっているのが大きな原因。

特に私立文系に手厚いKで、西日本ではSに勝てない。

>>624

こいつ、すごくコマが減って、ひがみで中傷しているようにしかみえない。

どうでもいいことを、わざわざ書き込んでwww

627 実習生さん

西日本の校舎がお荷物

628 実習生さん

>>627

西日本のロートルを全部クビにして、実力講師を派遣していけばまだ間に合う!

634 実習生さん

>>628

確かに予備校講師の東高西低はメスを入れるべき

仙台札幌の講師もとんでもなく酷いのがいるらしいが西が大問題

早くはK予備今ではYでさえ空路で送り込んでる

636 実習生さん

>>634

教材も東日本で全て作り、だめな他地区の講師はクビにして、1からやり直し。

他地区の講師でも有能な人は全国行脚。

グリーンの高3の講座数も絞り込んでいけばまだ持ち直すはず。

訳のわからないロートルや功労賞で居座っている講師を追い出さないと!

637 実習生さん

>>636

東日本が良いというわけでもない。

ジジイに関しては、東日本も、かなりひどいと思うぞ。

東日本はピンキリでしょ。人口密度の高い東日本は、生徒を集めやすいから

利益を上げやすいだけ。

老害講師はどちらにも居座っている。

638 実習生さん

>人口密度の高い東日本は、生徒を集めやすいから

>利益を上げやすいだけ。

おまえ先天的に知能低いのかw

論理メチャクチャ

640 実習生さん

高校生対象コースは学年主義を捨て、習熟度別の無学年制能力別クラスを導入する

現在の予備校は、高1コース、高2コース、高3コースに分かれ、さらに志望大学別・レベル別のコース編成になっています。

高校によって進路もまちまちである為、現役生の通っている高校の進度に合ってない場合もあり、魅力なく映る可能性も高いです。

その為、きちんとした学力テストでコース認定を行い、受講生の現在の学力や進度に合ったコースを学年に関わらず取得できるようにカリキュラムや設置講座を変えていく必要があると思われます。

644 実習生さん

予備校として満足度が異常に高い割に生徒が集まらなかったり減少してるのに自己矛盾を感じないのかなw

アンケートの集計の仕方がおかしいのか、

おかしなことやって入ってくる生徒が激減している予備校にわざわざ入ってきている生徒の頭がおかしいのか

まあそういう状況分析能力があればあんなおかしなことやらないがw

648 実習生さん

>>637

>>638

>>640

>>644

はい、みんな特定の馬鹿な言い回し

論理性が絶無

数学が極端に苦手な超低脳が自演してるねぇ

681 実習生さん

教材は,教科によって手間がずいぶん変わるようだ。

英語は比較的楽のような話を聞いたことがある。

数学は大変だよ。

ボランティア精神というか自己犠牲精神が必要。

あるいは,「自分の勉強になる」みたいな強引な解釈が要る。

普通に考えたら,教材をやってる奴は控え目に言って ,おバカ ,だろう。

684 実習生さん

少子化

→生徒減

→生徒集め苦戦

→認定基準を甘くして馬鹿に実力より上のクラスに入れるように認定ばらまく

→馬鹿が認定に釣られて実力とかけ離れたクラスに集まって生徒数は確保

→各講座の平均レベルが低下→生徒の質の低下→合格率低下

→合格実績を稼いでいた学力上位層が来なくなり上位生が減る

→減った分を埋めるためにさらに学力の低い人に認定をばらまき生徒数を確保

→馬鹿が認定に釣られて実力とかけ離れたクラスに集まって生徒数は確保

→各講座の平均レベルがさらに低下→生徒の質のさらなる低下→合格率のさらなる低下

→合格実績を稼いでいた学力上位層に加えて中位層が来なくなり上位生、中位生が減り下位レベルだけになる

→減った分を埋めるためにさらに学力の低い人に実質無試験で学力別ではなく志望校別に認定をばらまき生徒数を確保

→馬鹿が実質無試験学力不問の志望別クラス認定に釣られて実力とかけ離れたクラスに集まって生徒数は確保

→各講座の平均レベルがこれ以上ないくらいに低下→生徒の質はどん底→合格率のさらに低下してほとんどがコース名通りの志望校には受からなくなる

→合格実績と無関係の下位層も来なくなる

→減った分を埋めるためにさらに学力の低い人に実質無試験で学力別ではなく志望校別に認定をばらまくがもはや見向きもされない

→予備校\(^o^)/オワタ

692 実習生さん

>>681

>>684

なんかこいつ先天的な劣等人種みたい、理数的思考センス絶無

696 実習生さん

695は必死だな、火消しに

パークの左遷部屋の人みたい

697 実習生さん

>>696

>パークの左遷部屋の人みたい

>>692

>なんかこいつ先天的な劣等人種みたい

696=692=痴性君、薬飲んで早く寝な。

元スレ

予備校講師やってるけど…第46講
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1465123557

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